BERN– İsviçre’de ikinci sınıf öğrencilerinin okuma ve matematik alanlarında ulusal eğitim hedeflerine ulaşma oranlarının sınırlı kaldığı, dinlediğini anlama becerisinde ise daha yüksek başarı elde edildiği açıklandı.
Bern Üniversitesi tarafından hazırlanan ve İsviçre Eğitim Direktörleri Konferansı (EDK) adına yürütülen araştırma yayımlandı. Araştırmaya göre öğrencilerin yüzde 79’u okuma alanında belirlenen ulusal hedeflere ulaşırken, matematikte bu oran yüzde 76 olarak ölçüldü.
Dinlediğini anlama becerisinde ise daha yüksek bir başarı kaydedildi. Öğrencilerin yüzde 87’sinin bu alanda hedeflenen seviyeye ulaştığı belirtildi.
EDK, genel sonuçların kantonlar arasında eğitim sisteminin uyumlu bir şekilde ilerlediğine işaret ettiğini açıkladı. Buna rağmen genel performansın “orta düzey” olarak değerlendirildiği ifade edildi.
2024 yılında yaklaşık 20 bin öğrenci, 1150 okulda yapılan değerlendirmeye katıldı. Bir sonraki ölçümlerin 2028 ve 2031 yıllarında yapılacağı bildirildi.
